MUS-E® in Warstein an der Liobaschule

An der Liobaschule, unserer Partnerschule in Warstein, wirkte MUS-E® aktiv von 2017-2019. Aus Altersgründen hat sich die bisherige regionale Koordinatorin Gabriele van Daele von ihrem Amt zurückgezogen. Wir sind ihr für ihre Initiative sehr dankbar. Momentan sind wir auf der Suche nach einer neuen Koordination für diese Region in NRW.

Das Gemeinsame Lernen steht an der Liobaschule in Warstein im Vordergrund. Im Gemeinsamen Lernen lernen Kinder mit und ohne sonderpadägogischem Förderbedarf zusammen. Die Kinder werden mit ihren unterschiedlichen Bedürfnissen wahrgenommen und integriert.



Schuljahr 2018/19

2. Halbjahr: Holzstabfiguren

Das Projekt von Künstlerin Julija Ogrodowski fand großen positiven Anklang bei den Schüler*innen der Klasse 2a der Lioba Grundschule in Warstein. Dank unseres Sponsors WESTKALK Vereinigte Warsteiner Kalksteinindustrie GmbH & Co. KG konnte hier ein Projekt realisiert werden, an dessen Ende die Wand des Flures gegenüber dem Klassenraum mit riesigen, kunterbunten Holzstabfiguren dekoriert wurde. Zunächst bastelten die Kinder aus kleinen Holzeisstielen verschiedene Tiere. Besonders toll und überzeugend waren die Katze und die Giraffe. Diese wurden schließlich mit Wolle, Papier, Stein und Holz in riesige Holzstabfiguren umgesetzt.


Was wurde erreicht?

  • Kennenlernen der Vorteile einer offenen und freien Arbeitsweise
  • Neue Freundschaften durch wechselnde Teams
  • Erkennen von unbekannten Talenten
  • Wertschätzung der Individualität jedes/r Schüler*in
  • neuer Blick und neuer Zugang zum Unterricht

"Die Kinder geben mir Input. Sie gehen unvoreingenommen, locker und kreativ an die für sie oft neuen Techniken heran."

- Julija Ogrodowski



Schuljahr 2017/18

2. Halbjahr: Tonfiguren mit Julija Ogrodrowski

Aus der Vorarbeit des 1. Halbjahres wurden von den Kindern der Klasse 4d zwei Figuren ausgewählt und aus Holzplatten ausgesägt. Dann haben sie sich mit "Buchstaben als Zeichen" und deren Gestaltungsmöglichkeiten auseinandergesetzt. Zuerst wurden die geschmückten Buchstaben auf Papier skizziert und danach aus Ton in der Plattentechnik geformt. Der Ton wurde mit einem Nudelholz zu dünnen Platten gewalzt und in verschiedenen Formen ausgeschnitten. Außer Buchstaben wurden noch weitere Teile des Körpers oder des Gesichts für die ausgewählten Hintergrundfiguren aus Ton gefertigt. Danach kam die Oberflächengestaltung der Tonmotive. Die Ornamente wurden mit verschiedenen Werkzeugen eingeritzt oder kleine Formen aufgesetzt. Nach der Trockenzeit des Tons folgte das Brennen und Glasieren der Formen. Die fertigen Töpferarbeiten und die farbigen Mosaiksteinchen wurden an die Holzmotive mit einem speziellen Kleber befestigt und anschließend verfugt.

Die fertigen Tonfiguren schmücken nun die Eingangshalle.

Für zu Hause haben wurden außerdem Schmusesteine gestaltet und Flaschenverschlüsse verziert.

Die Kinder berichten:

Maria: "Ich hatte noch nie vorher mit Ton gearbeitet und mache das jetzt auch zu Hause."

Collin: "Es hat viel Spaß gemacht, mit Ton zu arbeiten."

Sarah: "Mit einer richtigen Künstlerin zusammenzuarbeiten, ist etwas ganz Besonderes."

Simone: "Die MUS-E® Stunden sind toll, weil unsere Künstlerin so gute Ideen hat und wir so kreativ sein dürfen."


1. Halbjahr: Bildende Kunst mit Julija Ogrodowski

Nachdem MUS-E® für ein Schulhalbjahr an der Liobaschule pausieren musste, durfte die Klasse 4d in diesem Halbjahr wieder mit der Künstlerin Julija Ogrodowski mit dem Projekt "Experimentelle Körperbilder" starten.

 

Einzelne Körperteile wurden von den Kindern gemalt und spielerisch miteinander kombiniert. Die Kinder konnten die Körperteile auch untereinander tauschen und so immer neue Figuren entstehen lassen. Auf diese Weise entstanden viele außergewöhnliche Kombinationen. Im nächsten Schritt legen sich die Kinder auf bestimmte Kombinationen fest, das heißt, Figuren werden ausgewählt, in andere Materialien umgesetzt und in der Eingangshalle präsentiert. Wir sind schon gespannt auf das Ergebnis!

Leon: "MUS-E® gefällt mir, weil ich so kreativ sein kann." Mara: "Ich finde die MUS-E®-Stunden super, weil die Künstlerin so tolle Ideen hat." Mia: "MUS-E® ist toll, weil ich so arbeiten darf, wie ich es will."