Die Kinder der Klasse 4b haben zusammen mit MUS-E^® Künstlerin Ümmühan Türk die Techniken des Filzens kennengelernt und sich Kompetenzen des Textilen Gestaltens angeeignet. Filzen benötigt Geduld und Fingerfertigkeit. Farbige Kompositionen sind in Auseinandersetzung mit abstrakten Gemälden von Kandinsky und Klee entstanden. Fantastische Formen bildeten die Kinder aus dem Material Filz. Zunächst empfanden die Schüler:innen das Material ungewöhnlich, und sie konnten sich nicht vorstellen, was dazu entstehen kann. Aber dann kam der Spaßfaktor hinzu. Sie waren überrascht von den Bildern, die sie gestalteten. Landschaften oder abstrakte Formen – alles ist in diesem Projekt möglich gewesen.

Im Projekt mit MUS-E^® Künstlerin Cynthia Wijono sollte jede:r Schüler:in der Klasse 4a sich im ersten Schritt Gedanken dazu machen, wie sein/ihr Traumhaus aussehen könnte. Dann wurde die Vorstellung davon mit Blei- und Buntstift auf Papier visualisiert. Diese Zeichnungen nutzte die Klasse, um möglichst getreue Miniaturmodelle der Häuser nachzubauen. Aus Zeitungspapier rollten die Schüler:innen verschieden lange Röhrchen, mit welchen das Grundgerüst gebaut wurde. Aus selbst geschöpftem Papier schafften die Kinder die Wände, und aus Papierbrei formten sie Miniaturmöbel für die Inneneinrichtung sowie für den Garten, die Swimmingpools etc. Im letzten Schritt wurden einzelne Elemente farbig bemalt und die Häuser mit zuvor gesammelten und gepressten Blättern und Blüten dekoriert. Am Ende hatten die Kinder ihr eigenes kleines Traumhaus aus einfachsten Materialien selbst entworfen und gebaut.

Was wurde erreicht?

• Visualisieren und Umsetzen eigener Traumvorstellungen in Material
• Statisches Denken und Fertigkeiten
• Bildhauerische Kenntnisse (Wie schaffe ich aus einer weichen Masse eine geometrische Form?)
• Umgang mit dem Material Papier
• Beschäftigung mit dem Nachhaltigkeitsgedanken/das Arbeiten mit Wegwerfprodukten
• Arbeiten an einem größeren künstlerischen Projekt während einer Zeitspanne von einem halben Jahr

Die langjährige MUS-E^® Künstlerin und Tänzerin Lisa Kaiser war seit September an der Schillerschule in den Klassen 4a und 4b aktiv. Nach dem beliebten Stopptanz als Warm-up und Übungen zum Thema "Raum und Staus" ging es darum, Posen und Moves zu entwickeln, die für eine Aufführung im Sommer sein sollten. Obwohl die Jungen in beiden Klassen das Tanzen anfangs ablehnten, haben diese sich gerade als besonders interessiert und kreativ entwickelt. Sie machten Vorschläge für Choreografien und waren sehr mutig im Ausprobieren von neuen Tanzperformances. Die Kinder haben in beiden Klassen eigene Ideen untergebracht und so besondere Tanzstile kennengelernt und sich dann auf den Urban Style spezialisiert, der es ihnen ermöglichte, eigene Posen und Bewegungselemente miteinzubringen. Die Kinder und ihre Lehrerinnen waren Feuer und Flamme für den Tanz. 

Klasse 4a

In der ersten Stunde stellten die Kinder der MUS-E^® Künstlerin Lisa Kaiser vor, welche Tanzerfahrungen sie haben. Es war erstaunlich, wie viele Tanzstile sie kennen und vorführen können. Es stellte sich heraus: Viele Kinder tanzen auch in ihrer Freizeit, aber mit der ganzen Klasse ist das natürlich etwas ganz anderes. Da die Kinder aus vielen verschiedenen Ländern kommen, konnten sie auch Tänze der Heimat ihrer Eltern zeigen. In den nächsten Stunden wird Lisa Kaiser anfangen, mit den Kindern eine Choreografie zu erstellen.

Klassenlehrerin Brigitte Bühn berichtet:

"Wir hatten heute (9. November 2020) wieder zwei super Stunden. Die Kinder freuen sich immer, wenn Montag ist und Lisa zum Tanzen kommt. Und das Rhythmusgefühl bei den Kindern wird auch immer besser. Auch ich als Lehrerin lerne dazu – nicht so schnell wie die Kinder, aber der Austausch mit Lisa ist auf jeden Fall klasse und eine echte Bereicherung!"