Die Schüler:innen der Intensivklasse Deutsch der Riederbergschule in Wiesbaden sind zwischen 7 und 11 Jahre alt und stammen aus verschiedenen Ländern wie Albanien, Kosovo, Bangladesch, Vietnam, Bulgarien, Rumänien, Türkei, Spanien, Marokko, Algerien und der Ukraine. Durch ihre unterschiedlichen Lebenserfahrungen und möglichen Traumata entstehen Spannungsfelder. Daher ist das gemeinschaftliche Arbeiten im MUS-E^® Programm besonders wichtig, um trotz der Herausforderungen gemeinsam ein Ziel zu erreichen.

MUS-E^® an der Riederbergschule in Wiesbaden wird gesponsert durch das Schlageter Institute.

Die Schüler:innen der Intensivklasse Deutsch trafen sich jeden Freitag mit MUS-E^® Künstler Anton Rudakov in der Aula zum Tanzen. Das Projekt umfasste verschiedene Übungen, die auf Konzentration, Geschicklichkeit und Körperbeherrschung abzielten. Zu Beginn standen Gruppenspiele im Kreis auf dem Programm, bei denen Wurfsäckchen verwendet wurden, um die Gruppendynamik zu stärken. Anschließend folgten tänzerische Bewegungen im Raum, begleitet von Musik, bei denen die Kinder unter Anton Rudakovs Anleitung unterschiedlichste Schrittarten, Hüpfer und Drehungen erprobten. Dies förderte Aufmerksamkeit, Körperbeherrschung und Rücksichtnahme. Ein weiterer Bestandteil war das Üben verschiedener Schrittfolgen und Sprünge in Zweierreihen, wobei die unterschiedlich ausgeprägten koordinativen Fähigkeiten der Kinder sichtbar wurden.

Hierbei zeigten alle großen Einsatz. Die Höhepunkte jeder Stunde bildeten das Einstudieren einer Tanzchoreographie und eine abschließende spielerische Sequenz zur Körperwahrnehmung, Entspannung oder Ausdrucksübungen über Pantomime. Anton Rudakov entwickelte mit den Kindern eine komplette Tanzchoreografie zum Song "Something that I Want" von Grace Potter. Dabei ging es um Rhythmus- und Taktgefühl, das Einprägen von Schrittfolgen und Drehungen sowie um das Erstellen von Figuren und Tanzbildern. Diese Übungen forderten viel Koordination und Disziplin.

Die Kinder übten jedoch fleißig und freudig mit einem doppelten Erfolgserlebnis. In der letzten gemeinsamen Stunde wurden alle Familien und einzelne Klassen der Schule zu einer Aufführung eingeladen, die großen Erfolg hatte. Wenig später trat die Gruppe im Rahmen des Schulsommerfestes bei einer offenen Bühne/Talentshow auf, wo sie beim vorhergehenden Casting erfolgreich war und beim Sommerfest vor dem gesamten Schulpublikum auftrat, was mit viel Applaus und Anerkennung belohnt wurde.

MUS-E^® Künstler Anton Rudakov berichtet:

"Das besondere und tolle Erlebnis war, dass der Tanzunterricht den Kindern mit geringen Deutschkenntnissen eine tolle Möglichkeit bot, sich körperlich und auch sprachlich weiterzuentwickeln. Ich habe diese positive Entwicklung über die Monate hinweg beobachtet. Auch das gemeinsame Üben im Tanzkurs hat allen dabei geholfen, als Teil der Gruppe Selbstvertrauen zu gewinnen. Selbst sehr schüchterne Kinder trauten sich, von Unterrichtsstunde zu Unterrichtsstunde mehr herauszukommen.

Die Intensivklasse hatte im ersten Halbjahr die Gelegenheit, sich mit MUS-E^® Künstlerin Franziska König im Skulpturalen Gestalten zum Thema "Upcycling" zu erproben. Zunächst sammelten die Kinder zu Hause eifrig Upcycling-Material (gereinigten Müll) wie Tetra Paks, Plastikbecher, Kronkorken, Papprollen, Schachteln, Flaschen und vieles mehr. Dann wurde die Klasse in Kleingruppen aufgeteilt und festgelegt, was als Gemeinschaftsskulptur entstehen soll. Im Anschluss wurden Werkzeuge wie Draht, Zange, Schere, Hammer oder verschiedene Klebertypen vorgestellt ebenso wie verschiedene Techniken des skulpturalen Gestaltens (Formen mit Draht, Verkleiden mit Papier, Pappmaché etc.). Nach dem Trocknungsprozess wurden die Skulpturen mit Acrylfarben bemalt. Im Anschluss an das erfolgreiche Gemeinschaftsprojekt durfte jedes Kind ein Einzelprojekt angehen.