MUS-E® an der Grundschule Wieden-Utzenfeld

Koordination: Petra Faißt

Die Grundschule Wieden-Utzenfeld, eine sehr kleine Schule mit etwa 30 Schüler:innen, wird gemeinsam durch die beiden Gemeinden Wieden und Utzenfeld betrieben. In einer ländlichen Umgebung im Schwarzwald gelegen, bietet die Schule eine familiäre Atmosphäre und individuelle Betreuung. Aufgrund ihrer geringen Größe und der abgelegenen Lage haben die Kinder der Grundschule Wieden-Utzenfeld oft begrenzte Möglichkeiten, an kreativen Aktivitäten teilzunehmen. Daher ist die Teilnahme am MUS-E® Programm seit dem Schuljahr 2023/24 für sie eine besonders willkommene Chance.


Schuljahr 2023/24

2. Halbjahr: Kindermusical "Rumpelwolf und Dornenstielzchen"

Musikalität • Teamarbeit • Bühnenpräsenz • Kooperationsfähigkeit • Selbstvertrauen

Im Rahmen des Kindermusicalprojekts „Rumpelwolf und Dornenstielzchen“ arbeitete MUS-E® Künstler Noah Ruoff intensiv mit den Kindern der Klassen 1, 2, 3 und 4 an der Umsetzung des Stücks. Zu Beginn standen Kennenlernspiele und einfache musikalische Aktivitäten im Mittelpunkt, um die Kinder spielerisch an die Arbeit heranzuführen. Wöchentlich fanden Stimmbildungseinheiten statt, die durch kreative Einsinggeschichten gestaltet wurden. Die Lieder des Musicals, basierend auf bekannten Volksliedmelodien, wurden zunächst als Sprechtexte einstudiert und später gesungen. Die Kinder setzten sich mit Märchen auseinander, spielten Szenen pantomimisch und gestalteten Bildergeschichten. Sie entwickelten Bühnenbilder und bastelten Requisiten wie Zauberstäbe und Instrumente. Dabei förderte der Kunstschaffende ihre Kreativität und gab ihnen Freiraum für eigene Ideen. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und der ortsansässigen Bergmannskapelle wurden die Stücke geprobt, wobei die Kinder auch Bühnenauftritte übten. Das Projekt fand seinen Höhepunkt in einer Aufführung vor einem großen Publikum, die das Erlernte und die harte Arbeit der Kinder würdigte.

 

Die Befragungen der Lehrer:innen der Klassen fassen zusammen, dass die Kinder durch das Projekt „Rumpelwolf und Dornenstielzchen“ die Musik als eine Quelle der Freude und Leichtigkeit wahrgenommen haben. Sie lernten, dass Musik nicht nur mit Spaß, sondern auch mit moralischen Aspekten verbunden ist, indem sie erkannten, wie man richtig und falsch handelt. Während des gesamten Projektzeitraums war die Motivation der Kinder enorm, was sich in ihrer kontinuierlichen Freude an der Teilnahme widerspiegelte. Es gab sogar eine spürbare Enttäuschung, wenn der Künstler einmal nicht in die Schule kommen konnte. Die Kinder konnten sich so frei entfalten, dass sie als Gruppe tanzen konnten, ohne dass sich jemand bloßgestellt fühlte. Jedes Kind hatte die Möglichkeit, mit seinen individuellen Fähigkeiten am Musical teilzunehmen, was zu einem hohen Selbstwirksamkeitseffekt bei allen führte.

 

O-Töne der Kinder:

„Ich hatte sehr viel Spaß bei dem Projekt, weil wir nicht nur zusammen gesungen haben, sondern auch gebastelt haben.“

„Ich fand die Aufführung toll, aber war schon auch ganz arg aufgeregt.“

„Ich fand es super, dass wir so viele Märchen kennengelernt haben.“

1. Halbjahr: Städtebau – Zauberstadt

Ritzen und Falzen • Sprayen • Vergolden • Farbe mischen • Bauen in 3D

Unter der Leitung von MUS-E® Künstlerin Gaby Roter hatte jedes Kind die Möglichkeit, auf einer 50 x 50 cm großen Holzplatte einen eigenen Stadtteil zu gestalten, der durch vier festgelegte Punkte mit den anderen Stadtteilen verbunden war, um eine sich ständig verändernde Stadt entstehen zu lassen. Das Besondere an diesem Projekt war die ausschließliche Verwendung von Tetra Pak und Eierkartons als Materialien. Ziel war es, unter den Schüler:innen ein Bewusstsein für Material und Form zu entwickeln sowie Grundelemente zu erkennen und zu nutzen. Sie lernten, einfache Basiselemente zu komplexeren Formen zu erweitern, Raumvorstellungen zu entwickeln und die Dritte Dimension zu verstehen. 


Zudem setzten sie sich mit Perspektiven wie der Vogelperspektive und den Größenverhältnissen auseinander und lernten, Kompositionen zu gestalten. Die Techniken, die im Rahmen dieses Projekts angewendet wurden, reichten von Ritzen und Falzen über Sprayen und Vergolden bis hin zum Tetra Pak Druck und dem Bauen in 3D. Die Schüler:innen der Grundschule Wieden-Utzenfeld konnten ihre kreative Seite entfalten und gleichzeitig wichtige gestalterische und handwerkliche Fähigkeiten entwickeln.

  

"Bauen ist cool. Es war anstrengend, aber am Ende hat es sich gelohnt."

"Es hat Spaß gemacht, manchmal war es anstrengend."

"Es geht auch um das Aushalten, dass die Prozesse bei den Kindern von selbst passieren können."

- Gaby Roter